FWG Gdańska Akademia Przedszkolaków funkcjonuje
w ramach działań Fundacji Wspólnota Gdańska

Młody Przewodnik po Gdańsku / Młoda Przewodniczka po Gdańsku

„Młody Przewodnik po Gdańsku / Młoda Przewodniczka po Gdańsku” to cykl zajęć dla dzieci z przedszkoli (od 4 lat wzwyż) i klas „0” szkół podstawowych realizowany w ramach Gdańskiej Akademii Przedszkolaków. Podczas zajęć, prowadzonych w formie zabawy, prowadzący przekazują dzieciom wiedzę, m.in. o architekturze Gdańska, wielkich gdańszczanach, dzielnicach, gdańskich rzekach i potokach, budowie statków, itp.

Autorką cyklu jest Ewa Kowalska, kwalifikowana gdańska przewodniczka, twórczyni znanego bloga iBedeker. Pozostałe osoby prowadzące do pasjonatki i pasjonaci Gdańska, przewodniczki i przewodnicy miejscy.

Jak zamówić zajęcia?
Zamawianie zajęć i zarządzanie nimi odbywa się poprzez system internetowy Gdańskiej Akademii Przedszkolaków (mogą się w nim rejestrować nauczycielki i nauczyciele z przedszkoli i klas 0 szkół podstawowych). Po rejestracji i zalogowaniu się wybieracie i zamawiacie Państwo interesujące Was zajęcia. Następnie osoba prowadząca skontaktuje się z Państwem, aby ustalić termin spotkania. Po przeprowadzeniu zajęć, potwierdzacie Państwo w systemie, że zajęcia się odbyły.

Wszystkie zajęcia są bezpłatne dla uczestników i uczestniczek. Projekt jest finansowany ze środków Fundacji Wspólnota Gdańska (sponsor strategiczny ASTE Sp. z o.o.) i dofinansowany ze środków Miasta Gdańska.

Zajęcia realizowane są na terenie Gdańska, jednak po ustaleniu z prowadzącymi mogą się odbyć także poza jego granicami.

Obecnie dostępne tematy zajęć

Na zajęcia zapraszamy dzieci, które UKOŃCZYŁY CZTERY LATA i starsze.

Wiosenne spacery / 29.01.2019 - limit zgłoszeń osiągnięty, zapisy zablokowane

Prowadzący: Ewa Kowalska, Joanna Kruszewska, Ewa Jaroszyńska, Andrzej Jaroszyński

Dostępne tematy spacerów:
Ewa Jaroszyńska - "Wokół Targu Węglowego"
Andrzej Jaroszyński - "Piękne miejsca i detale - spacer filmowy"
Joanna Kruszewska - "Tajemnice Głównego Miasta"
Ewa Kowalska - "Śladami lwów od Bramy Wyżynnej do Wielkiego Młyna"

Uwaga! Liczba przyjmowanych zgłoszeń ograniczona.

czas trwania: 1 spotkanie, terminy spotkań ustalane indywidualnie z prowadzącym po przesłaniu zgłoszenia

Droga Królewska w Gdańsku / 28.01.2019 - limit zgłoszeń osiągnięty, zapisy zablokowane

Prowadzące: Ewa Kowalska lub Joanna Kruszewska (szczegółowy program jest uzależniony od prowadzącej)

Ewa Kowalska - Gdzie na mapie leży Gdańsk? Czy w Polsce mamy króla? W jaki sposób do miasta nad Motławą można się dostać z Krakowa, Warszawy czy Paryża?
Kim jest przewodnik turystyczny? - krótka burza mózgów rozpoczyna zajęcia wprowadzające do tematyki związanej z Gdańskiem - jego historią, architekturą i dniem dzisiejszym.
Podczas zabawy dzieci poznają sztandarowe zabytki Drogi Królewskiej, „gaszą pożar" jednej z gdańskich kamienic (bywa, że wiaderko z wodą “ląduje” na podłodze:)), zgłębiają historię herbu Gdańska oraz zastanawiają się czy Neptun... nosi majtki.

W trakcie drugiego spotkania przedszkolaki poznają legendę związaną ze znanym burmistrzem, a przy okazji zastanowią się, jakie wartości są w życiu najważniejsze. Podsumowaniem zajęć będzie wspólne “budowanie” Drogi Królewskiej oraz kolorowanie królewskich koron, w których dzieciaki będa mogły pójść do swoich domów.

Joanna Kruszewska - Gdańsk to nie tylko miasto portowe, również królewskie. Wyjaśnimy skąd w herbie Gdańska korona i opowiemy legendę o herbie z Ratusza Głównego Miasta. Sprawdzimy czy bywał u nas król - z kim się spotykał i gdzie mógł zamieszkać w Gdańsku. W dalszej części zajęć dzieci poznają zabytki Drogi Królewskiej - Złota Brama, Ratusz Głównego Miasta, Fontanna Neptuna, Dwór Artusa i inne. Sprawdzimy dokąd Droga Królewska prowadziła i co się znajduje za Zieloną Bramą. Opowiemy historie kamieniczek na przykładzie Domu Uphagena - jaką rolę pełniły, jak wyglądały wewnątrz, kto w nich mieszkał i jak życie codzienne w nich wyglądało. Poznamy Panienkę z okienka.

Na zakończenie zajęć narysujemy kamieniczki i zabytki Drogi Królewskiej by ją ułożyć oraz zaśpiewamy piosenkę o Gdańsku.


czas trwania: 2 spotkania do 45min

Czy dzieła sztuki są skarbami – na przykładzie Sądu Ostatecznego Hansa Memlinga / 29.01.2019 - limit zgłoszeń osiągnięty, zapisy zablokowane

Prowadząca: Danuta Lietke

Od Brugii do Gdańska, czyli Sąd Ostateczny oraz jak „czytać" obrazy. Co Hans Memling - autor obrazu Sąd Ostateczny przekazuje nam poprzez swoją sztukę, które wartości pozostają wciąż aktualne? Warto chodzić do muzeum - to jest pewne! Podczas spotkania dzieci dowiadują się o historii przybycia obrazu do Gdańska, jego znaczeniu w historii kultury miasta, kraju. Jak powstało arcydzieło Hansa Memlinga „Sąd Ostateczny”? Kto je zamówił i dlaczego? Kto je namalował? Jak trafiło do Gdańska? Jakie były jego późniejsze losy, aż do dziś?

Biorąc pod uwagę wiek dzieci na spotkaniach może być wykorzystana książka „Z Brugii do Gdańska”. »Sąd Ostateczny« Hansa Memlinga” wydana przez Muzeum Narodowe w Gdańsku.

czas trwania: 1 spotkanie 45min

Wodny Gdańsk z ekologią w tle / 28.01.2019 - limit zgłoszeń osiągnięty, zapisy zablokowane

Prowadzące: Ewa Jaroszyńska lub Ewa Kowalska

Ewa Jaroszyńska - Skąd się bierze woda i do czego służy? Jakie rzeki przepływają przez Gdańsk? Każda z nich jest inna, każda służyła Gdańszczanom do innych celów, na zajęciach dzieci poznają je bliżej. Skąd mamy wodę w kranie? Co to jest uzdatnianie? Którą wodę możemy pić bez obaw o zdrowie? Czysta, zdrowa woda i gdańskie wodociągi to tematyka drugiej części zajęć, urozmaiconych zabawami ruchowymi.

Ewa Kowalska - Gdańsk to miasto bardzo mocno związane z wodą, która z jednej strony jest źródłem życia, a z drugiej groźnym żywiołem. Podczas spotkania wspólnie obejrzymy krótki filmik pokazujący, jak niebezpieczny może być nawet niewielki potok przecinający Gdańsk. Zastanowimy się w jaki sposób można ustrzec miasto przed powodzią i “zbudujemy” zbiornik retencyjny, który poza swoją podstawową funkcją, umożliwi nam też rekreację.
W trakcie drugiego spotkania zastanowimy się skąd się bierze woda i do czego służy. Dlaczego powstają zdroje wodne i czy woda z plastikowej butelki jest smaczniejsza od tej z wodociągu? A właściwie jak to jest, że odkręcamy kran i… leci z niego woda? Żeby się tego dowiedzieć, wspólnymi siłami zmontujemy wodociąg z rur, które prowadząca z trudem przytaszczy na zajęcia;)
Rozmawiając o plastikowych butelkach zastanowimy się co zrobić, żeby one nas kiedyś nie zasypały...

czas trwania: 2 spotkania do 45min

Zwierzęta w Gdańsku / 28.01.2019 - limit zgłoszeń osiągnięty, zapisy zablokowane

Prowadząca: Magdalena Kosko

Podczas dwuczęściowych zajęć prowadząca opisuje i pokazuje zwierzęta, które można spotkać w naszym mieście. Czy w Gdańsku można zobaczyć prawdziwego lwa? :) Jakie zwierzęta zamieszkują gdańskie lasy? Co to znaczy, że zwierzątko jest pod ochroną? Jaką rolę w lesie pełni leśniczy? Jak należy zachować się, kiedy znajdziemy w lesie „zagubione" małe zwierzątko? Czy można zabrać je do domu? Prowadząca uczula dzieci na prawa zwierząt i opowiada o walce z kłusownikami. Wspólnie z dziećmi stara się odpowiedzieć na pytanie, jakie cechy zwierząt moglibyśmy naśladować? W trakcie zajęć przedszkolaki dowiadują się też o roli i znaczeniu ogrodów zoologicznych w naszej kulturze, ich funkcjach poznawczych i edukacyjnych. Czy wszystkie dzieci znają oliwskie ZOO i wiedzą jak należy się w nim zachować? Skąd ogrody zoologiczne sprowadzają zwierzęta? Czy ZOO je kupuje? Prowadząca nie ukrywa, że ogrody zoologiczne nie podobają się wszystkim i czasem są krytykowane. Nie wygłasza jednak swojego poglądu, pozwala dzieciom na samodzielne myślenie.

czas trwania: 2 spotkania do 45min

Życie nad Motławą / 28.01.2019 - limit zgłoszeń osiągnięty, zapisy zablokowane

Prowadząca: Joanna Kruszewska

Podczas dwóch spotkań dzieci dowiadują się czym dla Gdańska była przed wiekami Motława, a czym jest dzisiaj oraz jakie wokół niej powstały obiekty i czemu służyły. W trakcie zabawy jest objaśniana rola rzeki w historii miasta, a dzieci poznają dwa typy statków: kogę i galeon, przy okazji poznając rolę żagli, masztów, wioseł czy tzw. bocianiego gniazda. Zabawa w portowych tragarzy pozwala najmłodszym zrozumieć na czym polegała praca w dawnym porcie, a „magiczne" woreczki pomagają poznać produkty przewożone przed wiekami przez gdański port. Dzieci poznają zabytki okalające rzekę, ale także dowiadują się czym jest Sołdek oraz co można zobaczyć w Narodowym Muzeum Morskim.

czas trwania: 2 spotkania do 45min

Gdańskie miejsca niepodległości / 28.01.2019 - limit zgłoszeń osiągnięty, zapisy zablokowane

Prowadząca: Magdalena Kosko

Na pierwszym z dwóch spotkań prowadząca wraz z dziećmi zastanawia się, co można podarować Polsce na stulecie odzyskania niepodległości. Na dywanie pojawiają się różne „prezenty"- świeże, wolne od zanieczyszczeń powietrze, proste, wyremontowane ulice, czyste jeziora, zielone lasy, wybiegi dla psów, podjazdy przyjazne niepełnosprawnym, szczęśliwe zwierzęta, których prawa są szanowane, nowoczesne, bezpieczne placyki zabaw - itd. Zebrane hasła obrazują to, co dla naszego kraju jest ważne, potrzebne i co by „Polsce sprawiło przyjemność". Dzieci wraz z prowadzącą zastanawiają się, co to znaczy być dobrym obywatelem? Co to znaczy być dobrym mieszkańcem Gdańska? Jakie cechy powinien nosić „dobry obywatel"? Jaki NIE powinien być?
Na drugim spotkaniu dzieci losują zagadki dotyczące naszego kraju. Odpowiadają na pytania w stylu: W którym polskim mieście mieszka Smok Wawelski? Gdzie można spotkać Syrenkę? Czy Kołobrzeg leży w górach, czy nad morzem?
Dzieci poznają też legendę o Lechu, Czechu i Rusie i rozwiązują dwa zadania z nią związaną.

czas trwania: 2 spotkania do 45min

Legendy Gdańskie / 28.01.2019 - limit zgłoszeń osiągnięty, zapisy zablokowane

Prowadzący: Wojciech Krakus

W grodzie nad Motławą pojawił się tajemniczy Bard. A na jego ramieniu siedzi mądry czarny kruk, który odpowie na każde zadane pytanie. Razem tak wędrują. Zapraszani są przez wszystkie mieszczanki i wszystkich mieszczan, kupców, rajców oraz rzemieślników. Zaproś go i Ty a poznasz niezwykłe historie starego Gdańska. W każdej z opowiadanych przez Barda opowieści kryje się ziarno prawdy i każda związana jest z konkretnym miejscem motławskiego grodu. Podczas zajęć dzieci – poprzez zabawę – poznają gdańskie legendy.

czas trwania: 2 spotkania do 45min

Znani mieszkańcy Gdańska / 29.01.2019 - limit zgłoszeń osiągnięty, zapisy zablokowane

Prowadząca: Danuta Lietke

Celem zajęć jest uświadomienie dzieciom, że każdy może być w przyszłości sławny. Kim jest sławny człowiek? Czy warto być sławnym? Czy „sławni” są sławni tylko za życia? A może tacy się stają po śmierci… - te pytania są zadawane najmłodszym i stanowią wstęp do rozmowy o sławnych gdańszczanach i gdańszczankach.
D.G.Fahrenheit, czyli do czego służy termometr i co możemy zmierzyć przy ich pomocy. Joanna Schopenhauer, czyli jak żyli dawni gdańszczanie, w co się ubierali (maluchy przymierzają stroje), gdzie chodzili do szkół, czy chodzili na plażę.
Sat Okh-Stanisław Supłatowicz, czyli „prawdziwy" Indianin Długie Pióro w Gdańsku (maluchy wykonują pióropusze oraz uczą się indiańskiego tańca).
Paweł Beneke, Andrzej Sulewski, czyli kaper i pirat to postaci znane w dawnym i dzisiejszym Gdańsku (dzieci wspólnie wykonują pirackie nakrycia głowy)
Günter Grass - Trzy, dwa, raz, Günter Grass – za co pisarz kochał Gdańsk? W jakim czasie przypadło jego dzieciństwo? Jak powstaje książka? Czy warto czytać książki?
Daniel Chodowiecki – jak powstawały dawniej ryciny do podręczników szkolnych? Jak upamiętniamy dokonania znanych Gdańszczan (nazwy ulic, Patroni tramwajów)?

czas trwania: 2 spotkania do 45min

Stocznia i stoczniowcy / 28.01.2019 - limit zgłoszeń osiągnięty, zapisy zablokowane

Prowadzący: Andrzej Jaroszyński

Podczas zajęć dzieci dowiadują się czym jest stocznia i na czym polega praca stoczniowców. Poznają średniowieczną kogę gdańską i układają puzzle przedstawiające statek muzeum „Sołdek". Uczestniczą w ceremonii wodowania statku zabawki ze specjalnie skonstruowanej pochylni. W kolejnym etapie zabawy dzieci uczą się pracować w zespole. Brygady stoczniowe montują wspólnie kadłub statku. Podczas rozmowy o prawach dziecka przedszkolaki dowiadują się, że to właśnie stoczniowcy rozpoczęli ogólnopolski protest przeciwko łamaniu praw człowieka i poznają znaczenie słowa solidarność. Dzieci zaciekawione tematem bawią się w projektowanie statków, wykonując ich rysunki.

czas trwania: 2 spotkania do 45min

Kaszëbë wòłają nas / 28.01.2019 - limit zgłoszeń osiągnięty, zapisy zablokowane

Prowadząca: Ewa Jaroszyńska

Co to za kraina - Kaszuby i kim są Kaszubi? Czy język kaszubski jest trudny? O kaszubskich zwyczajach, barwach, haftach, pieśniach i strojach dzieci dowiadują się śpiewając, dobierając kolory do haftów, bawiąc się w maszopów i szukając czarnego gryfa.

czas trwania: 2 spotkania do 45min

Parki w Gdańsku / 28.01.2019 - limit zgłoszeń osiągnięty, zapisy zablokowane

Prowadzące: Ewa Kowalska lub Magdalena Kosko

Ewa Kowalska - Czy dobrze się mieszka w Gdańsku? Co można w nim robić, kiedy rodzice mają wolną chwilę? Czy dzieci chodzą do parków? Czy w parku trzeba się zachowywać bardzo poważnie? Do którego parku nie wolno wchodzić z psami i dlaczego? Wkładając rękę do “tajemnej skrzyni”, dzieci wyjmują figurki, które ustawiają na dywanie (naszym parku) i zastanawiają się, które z nich można spotkać w gdańskim parku. Bo czy można tu spotkać przechadzającego się niedźwiedzia polarnego albo prawdziwą palmę? Palma w parku? Nieeee - zakrzykną dzieci. Czy rzeczywiście jest to niemożliwe?:) A skoro już krzyczymy - czym są groty szeptów? Tu czas na zabawę w “głuchy telefon”.

Porozmawiamy o czterech gdańskich parkach: Oliwskim, Oruńskim, Steffensa czy Nadmorskim. Aż trudno uwierzyć, jak bardzo się między sobą różnią! I nie ma się czemu dziwić, skoro jeden z nich powstał na dawnym… cmentarzu, a inny przy plaży. Prowadząca przyniesie na zajęcia sporych rozmiarów tekturowe psy-jamniki (nie, nie “na zawsze”, żeby nie było:)), którymi trzeba się będzie zająć. W jaki sposób? To się okaże podczas zajęć;)

Magdalena Kosko - W czasie zajęć dzieci są uświadamiane jak bardzo zielonym miastem jest Gdańsk. Czym jest park. Czy dzieci w nim bywają? Co tam robią? Prowadząca prezentuje zbiór zwierzątek - figurek, a przedszkolaki mają za zadanie wyodrębnienie mieszkańców gdańskich parków. Następnie dzieci wycinają figurkę pieska i go „wyprowadzają”. „Nieczystości” zbierają do woreczków i wyrzucają do śmieci. Dlaczego warto i trzeba sprzątać po piesku? Co zrobić, kiedy psia kupa nas po prostu brzydzi? Prowadząca pyta dzieci, jakie znają parki w naszym mieście i co się w nich znajduje. Czy były w Parku Oliwskim, Oruńskim, Kuźniczki? A może w Parku Brzeźnieńskim, czy Jelitkowskim? Wspólnie staramy się odpowiedzieć na pytania - czego nie można robić w parku? Czy mogę ściąć drzewo, które "mi przeszkadza"? Czy pies może biegać bez smyczy? Czy dzieci mogą przebywać w parku bez rodziców? Co zrobić, kiedy ktoś się w nim zgubi?

Na drugim spotkaniu prowadząca udaje osobę, której w parku wszystko przeszkadza: biegające dzieci, placyki zabaw, domki dla kotów, karmniki dla ptaków, a także to, że nie może w parkowym potoku umyć swojego auta... Najlepiej byłoby, aby "w miejscu parku powstał wielki parking!", "A stare drzewa zasłaniają widok i dają zbyt dużo cienia!" Dzieci uczą się kulturalnie przedstawiać własne zdanie odrębne, mądrze argumentować. Następnie dzieci rozwiązują dwa zadania z zakresu słowotwórstwa związanego z tematem, a także dopasowują liście i owoce różnych drzew.

czas trwania: 2 spotkania do 45min

Nasze plaże. Bezpieczne, ciekawe, przyjemne / 28.01.2019 - limit zgłoszeń osiągnięty, zapisy zablokowane

Prowadzący: Andrzej Jaroszyński

W czasie zajęć dzieci poznają zasady bezpiecznego plażowania i kąpieli. Porównują dawne zwyczaje plażowe ze współczesnymi. Dowiadują się w co można się bawić na plaży, a jakie zabawy są niewskazane. Poznają pracę ratownika. Uczestniczą w zabawach symulacyjnych. Występują w improwizowanych scenkach rodzajowych, odgrywając swoje zachowania w trudnych sytuacjach. Biorą udział w „wyprawie po skamieliny", wyszukując wśród wielu kamyków, te które mają we wnętrzu muszelki, ślimaki, korale, gąbki... Dowiadują się, że kamyki znalezione na plaży opowiadają dzieje naszej planety, uczą się rozpoznawać rodzaje muszelek i minerałów najczęściej spotykanych na gdańskich plażach.

czas trwania: 2 spotkania do 45min

Zaklęte w bursztynie / 28.01.2019 - limit zgłoszeń osiągnięty, zapisy zablokowane

Prowadząca: Ewa Jaroszyńska

Bursztyn: co to jest, skąd się wziął bursztyn i jakie ma właściwości? Jakie niespodzianki kryje? Kto to jest bursztynnik? Co powstaje z bursztynu? Maluchy poznają metody obróbki bursztynu i bursztynowe dzieła sztuki. W trakcie zabawy dzieci sprawdzają właściwości bursztynu.

czas trwania: 2 spotkania do 45min

Dzielnice Gdańska / 28.01.2019 - limit zgłoszeń osiągnięty, zapisy zablokowane

Prowadząca: Joanna Kruszewska

Podczas zajęć dzieci dowiedzą się, dlaczego Gdańsk jest podzielony na mniejsze jednostki i jak wyglądają dzielnice na planie miasta? Która z nich jest największa, a która najmniejsza? Dzieci poznają wybrane dzielnice i ich charakterystyczne ich cechy: Aniołki, Letnicę, Brzeźno i Stogi, Wyspę Sobieszewską, Oliwę, Przymorze, Zaspę, Chełm, Piecki Migowo. Dowiedzą się, gdzie leży Główne a gdzie Stare Miasto (oba w granicach dzielnicy Śródmieście). Podczas zabawy dzieci poznają pracę dokerów (w Nowym Porcie) i „zbudują” most na Wyspę Sobieszewską. Co ciekawego jest w waszej dzielnicy? - to pytanie zakończy zajęcia

czas trwania: 1 spotkanie 45min

Dawne zawody w średniowiecznym Gdańsku / 28.01.2019 - limit zgłoszeń osiągnięty, zapisy zablokowane

Prowadząca: Magdalena Kosko

Dzieci dowiadują się, czym zajmowano się w starym Gdańsku i jak się nazywały często już zapomniane zawody; poznają zawody, które wykonywano w przeszłości w mieście portowym, jakim był tysiącletni Gdańsk. Uczą się także czym jest rekwizyt i atrybut (znak rozpoznawczy).

W trakcie dwuczęściowych zajęć prowadząca przedstawia różne zawody, które wykonywano w średniowieczu - kaletnik, ptasznik, rybak, grotnik, cieśla, tkacz, świecarz, korabnik, koszykarz, mincerz, płatnerz, gwoździarz, kołodziej, sukiennik, zielarz, złotnik, kowal, bednarz. Czy dzieci będą potrafiły odgadnąć, czym zajmował się nosiwoda, a czym krzykacz miejski? Kto budował fosy, a kto podkuwał konie? Kto to był giermek, a co na gdańskich łąkach zbierali zielarze? Dzieci odgadują nazwy zawodów na podstawie rekwizytów (koszyk, podkowa, sakiewka, stara moneta, mieczyk…

Dzieci dowiadują się o wartości dobrej, solidnej współpracy pomiędzy rzemieślnikami, bez której życie w dawnych czasach byłoby bardzo trudne. Wszak zgoda buduje! Przy okazji pogawędki prowadząca opowiada dzieciom o trzech warstwach społecznych zamieszkujących stary Gdańsk.

czas trwania: 2 spotkania do 45min

Jak w Dawnym Gdańsku życie wyglądało / 28.01.2019 - limit zgłoszeń osiągnięty, zapisy zablokowane

Prowadzący: Wojciech Krakus

Bard Adalbert wraz z krukiem Wojtkiem zapraszają na podróż w przeszłość po starym Gdańsku. Poznacie jak wyglądało życie Jego mieszkańców. Zajrzymy do mieszczańskiej kuchni, otworzymy drzwi do salonu bogatego rajcy Uphagena. Odwiedzimy Jarmark i poplotkujemy z wesołymi kumoszkami. Podczas zajęć dzieci poprzez zabawę poznają życie mieszkańców dawnego Gdańska.

czas trwania: 2 spotkania do 45min

Zgoda buduje, niezgoda rujnuje. Czy słowo może zrobić krzywdę? / 28.01.2019 - limit zgłoszeń osiągnięty, zapisy zablokowane

Prowadząca: Magdalena Kosko

Reagując na otaczającą nas i coraz bardziej powszechną mowę nienawiści, proponujemy spotkanie na temat umiejętności pokojowego wyrażania swoich poglądów i emocji. Jak mówić co się czuje - nie raniąc innych?
Spotkanie odbywa się w formie warsztatowej, podczas których dzieci odgrywają różne scenki, uczą się przedstawiać swoje racje bez agresji i obrażania.

Przykładowa scenka:

1. Starszej sąsiadce przeszkadza miauczący pod oknem kot. Postanawia porozmawiać z właścicielami zwierzęcia.
Może to zrobić na dwa sposoby. Który jest lepszy?
- Drodzy sąsiedzi, Wasz kot stale miauczy pod moim balkonem. Bardzo mi to przeszkadza. Budzi wcześnie rano mnie i mojego męża. To wspaniały kotek, ale nigdy nie możemy się wyspać. Czy moglibyśmy wspólnie jakoś temu zaradzić?
- Proszę Pani! Nie cierpię Waszego okropnego kota! Przeszkadza mi! Ostrzegam, jeśli jeszcze raz ten brzydal przyjdzie pod mój balkon, to pociągnę go za ogon i wygonię miotłą!
Dzieci widzą różnicę pomiędzy obrażaniem innych, a przedstawianiem swoich racji w sposób kulturalny i pokojowy.
Uczą się, że zgoda buduje, a niezgoda rujnuje. Na jeden z gdańskich bram widnieje łacińska sentencja: W zgodzie małe państwa rosną, w niezgodzie - wielkie upadają. Ważne, aby o wielkiej wadze tych odwiecznych mądrości uczyć dzieci już od przedszkola.

czas trwania: 1 spotkanie 45min

Projekt dofinansowano ze środków Miasta Gdańska.

Gdańsk